sábado, 10 de janeiro de 2015

Projeto Cândido Portinari para Crianças Educação Infantil

 Neste Projeto procuramos focar na infância de Cândido Portinari e oferecer aos professores algumas alternativas de trabalho com a vida e obra de um dos grandes artistas plásticos brasileiros.
Projeto Cândido Portinari para Crianças Educação InfantilTrata-se de um norteador, um facilitador do trabalho. Aponta objetivos e metodologias bem como dispõe de uma justificativa criada para certo público, devendo ser observada e recriada a partir da análise do público de cada escola.
O cronograma estipula 3 semanas, o que não impede que a duração seja maior ou menor.
Na culminância procuramos apontar algo que possa ser produtivo ao aluno tornando-o participante ativo e não mero espectador no processo.
Esperamos que de algum modo ele possa ser útil à sua escola.

Temos em nossa loja o Caderno de Atividades Projeto Cândido Portinari para Crianças que serve de apoio ao professor no sentido de desenvolver o projeto de forma mais tranquila
SABE POR QUE É QUE EU PINTO TANTO MENINO EM GANGORRA E
BALANÇO? PARA BOTÁ-LOS NO AR, FEITO ANJOS.
CÂNDIDO PORTINARI

Justificativa:


Na atualidade como outrora, percebe-se um desconhecimento e um desvalorização por parte da população brasileira em relação aos artistas da terra.

É comum no Brasil que se preste honras à artistas estrangeiros e se menospreze o talento daqueles que aqui nasceram e tiveram seu talento reconhecido em muitos outros países.

Neste neste sentido é proposta deste projeto , fazer conhecida a vida e obra de um destes artistas desde a Educação Infantil.

Foi escolhido para este período o artista Cândido Portinari por sua história de superação e sucesso.

De origem humilde , como muitos de nossos alunos, e nascido em uma fazenda de café Brodowski (SP) , Portinari sequer teve condições de receber além da educação primária, o que não impediu que se revelasse desde muito pequeno um artista vocacionado.

Sabendo do favorecimento da identificação das crianças com o artista por conta de origens similares se buscará que tenham contato com obras de Portinari, bem como será disponibilizado diversos meios para que se apropriem do conhecimento sobre a vida e história do carinhosamente chamado, Candinho renomado artista plástico , o único artista do Brasil "a participar da exposição 50 Anos de Arte Moderna, no Palais des Beaux Arts, em Bruxelas (Bélgica), em 1958.".

Objetivo Geral:

Propiciar aos alunos conhecimento de infância e vida de Cândido Portinari, propiciando assim uma identificação do aluno com o artista bem como estimulando através de releituras e outras metodologias a produção de artes próprias baseadas nas obras de Candinho.


Objetivos Específicos

  • Conhecer a história de Cândido Portinari;
  • Observar fruto do pé de café e conversar em roda sobre suas características;
  • Valorizar as produções dos colegas e as suas próprias;
  • Confeccionar instrumentos musicais e montar uma bandinha como as que Portinari costumava ver na sua infância;
  • Produzir obras de artes utilizando as diversas linguagens;
  • Brincar de pintura facial fazendo narizes de palhaço em seus colegas como os que Portinari gostava muito quando era criança;
  • Confeccionar flores de material reciclável e montar mural com frase de Portinari;
  • Montar maquetes com árvores e retratar o campo, tido como refúgio de Cândido;
  • Conversar sobre lendas brasileiras e retratar a figura do Lobisomem, citada por Portinari em um de seus textos;
  • Fazer releitura sobre circo após observar obras de Candinho;
  • Observar obras e apontar elementos dela;

  • Apreciar as diversas obras do artista Portinari;
  • Falar sobre os brinquedos e brincadeiras que são retratados nas obras de Cândido Portinari;
  • Brincar de pula carniça, gangorra, pipa e realizar  registro em forma de desenho;
  • Abrir roda de conversa para falar sobre o cuidado como animais tendo base a frase em que Cândido diz que tinham estilingue, mas não atiravam em andorinhas;
  • Fazer colagem com algodão e outros materiais em animais citados por Cândido como fazendo parte de sua infância;
  • Apresentar suas obras ao público e  falar sobre elas.

Metodologias

Releitura de obra
Confecção de murais e painéis
Pintura legendada
Desenho livre e dirigido
Colagem
Pinturas com diversas técnicas
Confecção de brinquedos antigos
Rodas de conversa sobre temas diversos  abordados em frases de portinari
Apreciação de obras diversas de Portinari
Brincadeiras antigas no pátio ou quadra da escola
Passeio de campo
Confecção de instrumentos
Visita ao circo

Cronograma

O projeto terá duração de 3 semanas com aulas diárias de 5 horas com diversas atividades em classe e fora dela

Culminância: 

O projeto culminará na exposição aberta ao público dos trabalhos das crianças.
Cada criança ficará responsável por fazer a exposição das obras de arte e falar livremente sobre elas ao público.

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