terça-feira, 8 de março de 2016

Rotina escolar para crianças autistas e estratégias de utilização

A rotina constitui-se num elemento muito importante para o dia-a-dia do autista, uma vez que contribui para a redução de sua ansiedade e o ajuda no sentido de tornar-se o mais independente possível.
Sabendo que a ausência de rotina gera desconforto,  frustração ou mesmo irritação no autista cabe ao professor organizá-la e proporcionar-lhe o maior sentimento de segurança possível .
A rotina pode ser organizada em forma de horários visuais,sendo que o professor poderá utilizar para montá-la :
  • PEC's,
  • imagens, 
  • fotos 
  • ou palavras. 
A escolha vai depender do autista a quem se atende.

No modelo abaixo fixamos um modelo de rotina escolar para mostrar à criança o que será feito durante a aula.
Rotina escolar para crianças autistas e estratégias de utilização


Vejamos abaixo estratégias de utilização da rotina visual :

Estratégia 1- Sempre que concluímos uma atividade ela é sinalizada com um símbolo verde e passamos à próxima etapa.
O professor pode dispor a rotina também em linha reta e ir marcando sempre que uma atividade for finalizada. Veja modelo abaixo:
Rotina escolar para crianças autistas e estratégias de utilização


Estratégia 2- Pode-se  colocar abaixo da rotina em linha vertical uma caixinha com um símbolo de legal e a palavra fim. Sempre que finalizar uma atividade a criança removerá da rotina e colocará dentro da caixa com o símbolo.

Estratégia 3 - O professor pode ainda fazer duas linhas paralelas de cores diferente .Ex: Uma linha azul com os cartões visuais e uma linha vermelha "limpa".
Sempre que uma atividade for completada será movida da linha azul para a linha vermelha.

Como fazer a transição de uma atividade para outra?
Para sinalizar o fim de uma atividade há professores que utilizam um cartão visual com uma mãozinha vermelha e contam 5,4,3,2,1 perguntando em seguida ao aluno qual é a próxima atividade. Outros professores utilizam um relógio de areia também seguido de contagem regressiva.

A criança mostrará no quadro a próxima atividade.

Sobre a montagem do quadro de rotina.

As imagens utilizadas para montar nossa rotina foram retiradas do site Visual aids for learning onde você encontra outras imagens que podem ser baixadas gratuitamente e utilizadas livremente de acordo com os termos de uso do site.
Como o material está em inglês nós fizemos a inscrição em português e utilizamos apenas algumas imagens do arquivo.
Imprimimos em papel grosso, recortamos e plastificamos com fita adesiva.
É interessante que o professor utilize velcro para fixar a rotina, como não era possível nós utilizamos fita adesiva e fixamos no E.V.A. O resultado foi satisfatório.

PS: Este tipo de rotina também auxilia crianças com síndrome de down, déficit de atenção, deficiência auditiva, etc...

Espero que vocês tenham gostado de nosso post sobre a rotina escolar da criança com autismo. Caso tenha contribuições favor deixar comentários, pois é deste modo que podemos nos auxiliar a aprender ainda mais.

Ideia Criativa®. Artigo criado por Gi Barbosa em . Atividades pedagógicas para Educação Infantil Atividades e planos de aula para professores da Educação Infantil. Classificação: 5

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