Plano de Aula Projeto Identidade com Atividades

Olá queridos!
Hoje pude comprovar que é mais complicado copiar que criar rsrs
Faz algumas horas que estou com o caderno de minha irmã copiando esse plano de aula e montando as atividades referentes a ele... Acho que nunca mais faço isso (kkkkkkk) minha cabecinha parece que vai explodir... Vou continuar criando mesmo, pois copiar não é meu forte, mas espero que a sugestão abaixo seja útil... Minha irmã é uma professora muito organizada (dom que não tenho) e preparou esse plano para o primeiro dia de aula, faz algum tempo, mas sempre é útil se repaginarmos e aplicarmos de acordo com uma nova metodologia.
Beijokas Gi Barbosa

 Plano Diário

Escola ___________________________________________________________

Professora  ____________________________________Data ____/ ___ / _____ .

Turma __________________ Turno _____________

Conteúdos :

Escrita do Nome, Nomes Próprios, Alfabeto.

Objetivos:

• Compreender que o nome é uma propriedade e tem histórias iniciadas por pessoas queridas.
• Identificar a origem do nome
• Despertar a curiosidade sobre a história do nome.

Procedimentos:

Acolhida:

Dinâmica doAbraço.

 

Entregar a cada estudante uma bexiga contendo o nome de um de seus colegas.

Deixar que brinquem livremente com as bexigas no ar.

Pedir que cada um na sua vez estoure a bexiga , leia o nome de seu colega ( o professor pode ler ) e abrace-o desejando bom dia.

1º Momento:

Pedir que cada estudante retorne a sua carteira,pegue o nome sorteado e diga (oralmente), ou leia  o nome do colega que por sua vez se colocará de pé e contará a história de seu nome

2º Momento:

Leitura do texto (Gente tem Sobrenome) - veja o texto abaixo - e discussão do mesmo chamando a atenção dos alunos para os  grupos de letra (A a), bastão e imprensa

3º Momento:

Agrupar os estudantes e entregar o material de recorte para que os mesmos façam a escrita do nome através dos 2 grupos de letras e classificá-los em consoantes e vogais.

4° Momento : Intervalo para o lanche

5º Momento: Entregar folhas de ofício aos estudantes para que construam uma cartela para realização do bingo do nome (ou distribuir cartelas prontas) e aplicar a tarefa de casa.
Logo abaixo:

Recursos: Texto xerografado, papel sulfite, revistas, jornais, quadro e giz.

Avaliação: Durante a aula serão considerados  todos os trabalhos desenvolvidos pelos estudantes, bem como suas capacidades e habilidades demonstradas na construção da história do nome .

Outra pequena sugestão clicando AQUI!

Atividades para Casa

Gente Tem Sobrenome

Composição: Toquinho / Elifas Andreato

Todas as coisas têm nome,
Casa, janela e jardim.
Coisas não têm sobrenome,
Mas a gente sim.
Todas as flores têm nome:
Rosa, camélia e jasmim.
Flores não têm sobrenome,
Mas a gente sim.
O Jô é Soares, Caetano é Veloso,
O Ary foi Barroso também.
Entre os que são Jorge
Tem um Jorge Amado
E um outro que é o Jorge Ben.
Quem tem apelido,
Dedé, Zacharias, Mussum e a Fafá de Belém.
Tem sempre um nome e depois do nome
Tem sobrenome também.
Todo brinquedo tem nome:
Bola, boneca e patins.
Brinquedos não têm sobrenome,
Mas a gente sim.
Coisas gostosas têm nome:
Bolo, mingau e pudim.
Doces não têm sobrenome,
Mas a gente sim.
Renato é Aragão, o que faz confusão,
Carlitos é o Charles Chaplin.
E tem o Vinícius, que era de Moraes,
E o Tom Brasileiro é Jobim.
Quem tem apelido, Zico, Maguila, Xuxa,
Pelé e He-man.
Tem sempre um nome e depois do nome
Tem sobrenome também.

+Ideia Criativa