Planejamento Anual Modelo para Berçário I e Berçário II

byIdeia Criativa -dezembro 06, 2015

Planejamento por bimestre para o ano letivo em turmas de berçário

Este é um modelo de planejamento anual para berçário cedido pelas professoras Vanieli, Valentina, Karina e Lucélia do Centro de Educação Infantil Rafael Cortada Diniz.

Conta com objetivo geral para os eixos Natureza e Sociedade, Matemática e Linguagem oral escrita bem como conteúdos , noções e conceitos separados por bimestre

Planejamento Anual Modelo para Berçário I e Berçário II

CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL RAFAEL CORTADA CODORNIZ

BI E BII

Professoras: Vanieli, Valentina, Karina e Lucélia

NATUREZA E SOCIEDADE

Objetivo Geral: Explorar o ambiente para que possa se relacionar com pessoas, estabelecendo contato com pequenos animais plantas e objetos diversos, manifestando a curiosidade e interesse.

1° BIMESTRE

CONTEÚDOS:

A criança e a família;
Relevância Social e Vínculo com a Prática Social

NOÇÕES E CONCEITOS

Identificar as diferenças entre as pessoas;
Nomear colegas e seus familiares;
Diferenças sexuais

2° BIMESTRE

CONTEÚDOS:

O corpo e suas características físicas;
Grau de significado para as crianças.

NOÇÕES E CONCEITOS

Nomear partes do corpo;
Reconhecer hábitos de higiene;
Reconhecer e identificar os órgãos dos sentidos e sua importância;
Prevenção de acidentes; Alimentação adequada e balanceada.

3° BIMESTRE

CONTEÚDO:

Seres vivos e não vivos

NOÇÕES E CONCEITOS

Nomear e identificar animais e plantas, objetos e outros;
Manter contato e reconhecer pequenos animais e plantas.

4° BIMESTRE

CONTEÚDO:

Fenômenos da natureza;
Propriedades e relações simples – causa e efeito.

NOÇÕES E CONCEITOS

Identificar as propriedades dos objetos e suas utilidades;

Sol – reconhecer como fonte de luz e calor;

Diferenciar temperaturas frio/calor – previsões de tempo

MATEMÁTICA

Objetivo Geral: Estabelecer aproximação com algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano como contagem, relações espaciais, grandezas e medidas. 1° BIMESTRE
CONTEÚDO:

Elementos espaciais

NOÇÕES E CONCEITOS

Ter contato com diferentes espaços e elementos numéricos, através de jogos e brincadeiras;

2° BIMESTRE CONTEÚDO:

Construção de conceitos matemáticos como dentro/fora, perto/longe, em cima/embaixo

NOÇÕES E CONCEITOS

Refletir e identificar sobre as possibilidades de estabelecer variadas relações de comparação, quantidades, representações mentais, etc;

3° BIMESTRE

Construção de torres e pistas

CONTEÚDO:

Construção de torres e pistas para representar espaços e dimensões

4° BIMESTRE
CONTEÚDO:

Representação do espaço;

Objetos e brinquedos que contenham números;

Quadro de aniversariantes;

Calendário;

Numerais;

Pesos e medidas.

NOÇÕES E CONCEITOS

Usar as estruturas lógicas matemáticas em situações da vida cotidiana;
Organizar espaços com brinquedos e objetos que contenham números como telefone, relógios, máquina de calcular, etc;
Utilização do recurso do tempo com calendários, números de alunos presentes e ausentes na chamadinha, contagem de quantos dias faltam para o aniversário ou qualquer outro evento, etc;
Comunicação, manipulação e exploração de quantidades numéricas utilizando a linguagem oral;
Construir noção de quantidade: muito, pouco, cheio, vazio, mais, menos, o mesmo tanto; Utilização de jogos com números;
Contagem oral e visual de seqüência numérica;

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA

Objetivo Geral:Participar de variadas situações de comunicação oral para interagir, expressar desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral cantando suas vivências, interessar-se pela leitura de histórias, familiarizarem-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nos quais ela se faz necessária do contato com livros, revistas, histórias em quadrinhos, etc. 1°, 2°, 3° E 4° BIMESTRE CONTEÚDO: < NOÇÕES E CONCEITOS 2° BIMESTRE