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Atividade para trabalhar o nome próprio

Trabalhando o nome próprio com atividade lúdica Raspadinha do nome 

Existem muitas possibilidades para trabalhar com o nome próprio em turmas de Educação Infantil e Alfabetização. Uma delas - em especial- apresentada pela professora Roberta costuma deixar a turma animadíssima

Trata-se da raspadinha do nome.

No vídeo é possível ver um pouco da estratégia em ação.



Uma ideia muito criativa, não é verdade?

Mas como é possível criar uma raspadinha?

Veja no site Ame Design e faça também com sua turma.


Atividades com crachás e listas também são excelentes!!!!

 Abaixo temos algumas sugestões da Profa. Kel Franco

Atividades com os crachás para trabalhar o nome da criança
  1. chamar a criança pelo nome e pedir que ela repita.
  2. chamar a criança pelo nome e mostrar o crachá para a classe. A criança levanta para buscá-lo.
  3. mostra um crachá, sem ler, e esperar que o dono ou seus colegas o reconheça.
  4. mostrar um crachá, sem ler. E dar uma característica do dono.
  5. embaralhar os crachás, entregar um para cada criança e pedir que procure o seu.
  6. embaralhar os crachás e entregar um para cada criança que deverá entregar o crachá ao dono.
  7. misturar os crachás na mesa do professor e pedir que as crianças venham procurar o seu nome.
  8. separar os crachás por fileiras e deixá-los na primeira carteira. A primeira criança pega o seu e passa o restante para trás (pode ser feito em roda).
  9. recortar as letras ou as sílabas e pedir que forme o seu nome de novo.
  10. separar os crachás der acordo com a letra inicial. Pode-se variar: de acordo com o número de letras.
  11. montar grupos baseando-se em um critério.
  12. pedir que pesquisem qual o nome mais comprido e o mais curto.
  13. listão: montar o listão colocando a numeração obedecendo a ordem alfabética. A confecção deste listão pode ser feita coletivamente de modo que cada criança recorte as letras de seu nome de revistas, jornais, etc. e cole no listão. Pode-se explorar:
  14. quantos alunos tem na turminha;
  15. pesquisar nomes.

Daí passar para a escrita...

Fazer uma lista com os nomes de todas as crianças. Essa lista deve ser elaborada de modo que seja bem quadriculada. Sugerimos as seguintes atividades:
  1. encontrar e pintar o sue nome, o nome do amigo, etc.
  2. o nome da professora;
  3. circular a primeira letra do seu nome e de todos os nomes;
  4. pintar de uma determinada cor o nomes do amigo que senta à sua direita e de outra cor o amigo à sua esquerda, na frente, atrás etc.
  5. recortar os quadrados (ou retângulos) com os nomes e organizar conjuntos sobre a carteira a partir de um critério dado: nome com 5 letras, nomes de alunos de um determinado grupo, nomes dos meninos, nomes das meninas, nomes com mais de seis letras, nomes iguais, nomes com seis letras que comecem com a letra “R”.
  6. recortar todos os quadrados e colá-los em papel sulfite, separando os nomes de acordo com o sexo.
  7. recortar todos os nomes da folha e separá-los em colunas, de acordo com a quantidade de letras. Montar um cartaz.
Atividades com a lista de presença

A lista de presença que sugerimos funciona como uma tabela de dupla entrada, com linhas e colunas. Toda segunda-feira o professor inicia uma nova lista que será usada durante a semana.
Sugerimos que essa lista seja entregue diariamente a cada criança e:
  1. as crianças poderão identificar qual a lista de meninos e qual é a das meninas;
  2. identificar seu nome e número;
  3. escrever seu nome no espaço adequado.
Depois que a lista percorrer a turma toda, o professor escreve F para os alunos que faltaram, verifica se todos os presentes escreveram seu nome e pede a uma criança que conte quantas pessoas estão na escola

Sugestões da Profa. Kel Franco

E você, tem outras sugestões? 

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