Plano de aula de acordo com a BNCC: Bolinha de sabão
Desde os tempos mais antigos a bolha de sabão têm fascinado crianças e adultos.
Lembra quando a gente cantava!?!?
Desde os tempos mais antigos a bolha de sabão têm fascinado crianças e adultos.
Lembra quando a gente cantava!?!?
![]() |
Plano de aula de acordo com a BNCC: Bolinha de sabão |
SENTADA NA CALÇADA DE CANUDO E CANEQUINHA
DUBLEC DUBLIM EU VI UMA MENINA
DUBLEC DUBLIM FAZER UMA BOLINHA
DUBLEC DUBLIM BOLINHA DE SABÃO
Mágico e doce, não é?
Mas o que isso tem que ver com aprendizagem e desenvolvimento infantil.
RESPOSTA: TEM TUDO QUE VER!
Com as bolinhas de sabão podemos possibilitar experiências na Educação Infantil dentro de diversos campos e garantir os direitos de aprendizagem
Como assim?
Imagine a leveza, o formato, a variação de cores, o constante correr das crianças tentando proteger suas bolhas do choque com o chão ou buscando estourá-las, as comparações de tamanhos, as constantes tentativas de fazê-las maiores, etc
Conseguiu enxergar os campos?
Corpo, gestos e movimentos
O eu, o outro e o nós
Traços, sons, cores e formas
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Pensando nisso quero propor uma vivência na Educação Infantil com bolhas de sabão
Procedimentos plano de aula de acordo com a BNCC: Bolinha de sabão
Vamos iniciar preparando o ambiente:
Busque um espaço seguro ao ar livre.
Coloque as músicas bolinha de sabão( bossa nova) e bolinha de sabão da palavra cantada para tocarem em uma caixinha de música.
Disponha em 2 ou 3 mesinhas frascos com detergente, canequinhas e sopra bolinhas.
Você pode ainda utilizar canudos naturais como os de mamoeiro.
Em uma bacia coloque bastante água.
RECOMENDADO PARA VOCÊ: Plano de aula BARQUINHO AMARELO
BNCC NA PRÁTICA: Plano de aula bolinha de sabão

Certifique-se que no espaço preparado algumas pessoas estejam soprando bolinhas ao vento .
Quanto mais bolinhas melhor!!!!!
Peça apoio do gestor, dos pais ou de quem mais puder ajudar.
Permita que as crianças interajam com os sopradores de bolinhas e curtam o momento
Mas, quando eles farão suas próprias bolinhas?
Não tenha pressa ...
Deixe que descubram os objetos, e materiais por conta própria.
Eles certamente farão indagações e acabarão por descobrir em suas interações quais são os materiais necessários para se fazer uma bolinha de sabão
Caso isso não aconteça, oriente-os mostrando como se faz.
A partir disso as descobertas acerca desta experiência serão feitas nas interações e na brincadeira.
Momento propício para que o professor possa observar e registrar as conquistas das crianças
Boa vivência
Tudo dentro da bncc, estao de parabéns. Gostaria de
ResponderExcluirPostar um comentário