O papel do professor e do ensino remoto na educação infantil

Qual o papel do professor e do ensino remoto na educação infantil?

Para responder esta pergunta será preciso primeiro entender o cenário caótico em que estamos vivendo.

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 A covid-19 chegou para abalar o cenário educacional e virou nossas vidas de pernas para o ar.

Ninguém saiu ileso e na nossa classe alguns professores receberam cobranças bem maiores. 

 A rede particular chegou com sua solução empresarial e meio que deu o tom para as escolas públicas. 

Arregaça as mangas e começa a promover um ensino EaD , supostamente para que a crianças não percam em aprendizagem.

Falo supostamente por entender que o primeiro interesse é o de não quebrar a empresa e assim não demitir funcionários. 

 Justa causa?

SIM, óbvio!!! 

Mas qual tem sido o desempenho do professor neste ensino à distância e qual de fato é seu papel? 

E mais... 

Estamos pensando ( primeiramente) nas crianças? 

Prossigamos com o desenho do cenário... 

 A princípio ficamos assistindo as escolas particulares empurrando seus professores para a linha de frente do que eu meio que chamo de experimento.

 Será que vai dar certo? Quais serão as consequências para as crianças? Como as famílias reagirão?Como os professores lidarão com o trabalho em casa? 

O papel do professor no ensino remoto para educação infantil

 Perguntas que ainda hoje permanecem em aberto já que as opiniões continuam divergentes.

Uns gritam:

CANCELA O ANO LETIVO!!!

Outros rebatem: 

PRECISAMOS DE AULAS REMOTAS PARA MANTER NOSSOS EMPREGOS!

E mais uma vez a gente grita:

E AS CRIANÇAS?!?!?

E os professores foram " se virando nos 30" aprendendo a utilizar melhor a tecnologia, se reinventando.

 A bem da verdade fazer o que já estão bem acostumados. 

 FAZER MUITO COM MUITO POUCO 

E então, no dia 28 de abril entra o Conselho Nacional de Educação ( CNE) para autorizar que as escolas públicas implementem ensino não presencial. 

Criou-se o PARECER 5/2020 com diretrizes para o ensino remoto e ficamos cá a esperar pela homologação. 

 E ela veio apenas no dia 5 de maio com um pequeno veto no quesito avaliações. 

 E os professores da rede pública-que em parte já estavam seguindo as redes particulares- seguiram na sua maratona de aulas online. 

 Muitos sem entender bem o que ou como fazer já que formação para isso foi praticamente ZERO e quando falo praticamente estou sendo boazinha. 

 Mas, desde quando governos se preocupam com formação antes de impor a implementação de alguma coisa para a educação? 

 Temos uma formação aqui outra ali ... 

Muito pouco para uma área tão importante. 

 E os recursos tecnológicos? 

 Desde quando os governos se preocupam com bons recursos para facilitar a vida dos professores? 

 Fato é que o ensino remoto foi se dando dia após dia e chegamos em junho. 

 Desenhado o cenário vamos à resposta da pergunta.

Qual o papel do professor e do ensino remoto na Educação Infantil?

O papel do professor da escola pública ( a grosso modo) é o de orientador e prestador de consultoria.

Explico... 

Com a nova Base Nacional Comum Curricular(BNCC) na Educação Infantil não se ministra aulas.

 E desde muito antes não se promove ensino nesta etapa da educação básica. 

 Isso mesmo, não é sequer ensino  e nem deveríamos chamar de aulas remotas. 

O professor  de educação infantil deve sugerir às famílias atividades diversas para a garantia de desenvolvimento das crianças.

 Estas atividades deverão privilegiar as interações e brincadeiras. 

 Mas apenas isso? 

Quem considera que isto é pouco para um profissional não entende bem dos pormenores da educação infantil. 

 Não sugerimos atividades com base no nada.  

 Seguimos diretrizes, documentos oficiais, criamos planos de trabalho e informamos para as famílias o objetivo de cada atividade proposta.

 Interagimos com os pais em busca de estreitar vínculos e prestar o melhor atendimento em grupos e também individualmente. 

 Enviamos para as crianças pequenas mensagens de incentivo repletas de afeto e esperança 

 Cantamos músicas, contamos história, passamos alguns minutos com eles, contudo lembrando que nosso papel não é manter a criança sentada na frente de uma tela por 4 horas.

 Muito pelo contrário 

 Nosso maior desafio neste momento é envolver as famílias para que acatem as sugestões e brinquem com seus filhos. 

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 Mas, e os professores da rede privada? 

 Este é um universo à parte como temos apontado. 

 Apesar de termos hoje uma Base Nacional a ser seguida por todos os sistemas muitos colegas seguem outras diretrizes. 

 As diretrizes de seus patrões que por vezes seguem a vontade da clientela.

 Se a clientela quer aula e muitas horas em tela é isso que ela terá?

 Para algumas escolas SIM! 

 É muito mais difícil este momento para os colegas das redes privadas .

 Muito mais exaustivo inclusive. 

 Mas creio que no retorno isso vai se inverter.

 O futuro para os colegas da escola pública se mostra muito mais complicado como falamos em um de nossos posts aqui no site.

Até que as aulas presenciais retornem seguimos entendendo  o nosso papel e oferecendo o nosso melhor dentro de um cenário pavoroso.

Até a próxima!