Olá, pessoal!
Hoje quero falar com vocês sobre um tema que debatemos todo ano no nosso grupo de professores lá no Facebook.
Pode FUNK na Educação Infantil?
Primeiro precisamos falar sobre três dos objetivos da BNCC e então depois argumentaremos ,ok?
1- O eu, o outro e o nós
EI03EO06: Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida
2-Traços, sons, cores e formas
EI03TS03: Reconhecer as qualidades do som ( intensidade, duração e timbre), utilizando-as em produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.
3-Corpo, gestos e movimentos
EI03CG03: Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.
Posto isso vamos ao que interessa...
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| Pode Funk na Educação Infantil? |
De início é necessário se desvencilhar do preconceito e entender o FUNK como CULTURA MUSICAL
Cultura a qual muitas crianças tem acesso com letras inadequadas para a idade?
Com toda certeza!
Contudo, no sertanejo, samba, forró ou qualquer outro ritmo musical existem letras igualmente inapropriadas e com teor erótico.
Inclusive sendo tocadas em festas infantis ou mesmo nas escolas.
Festa junina é um exemplo muito claro disso.
A música diz " FEITO CHAMAS DE FOGUEIRA FICO LOUCO DE TESÃO"
E raramente alguém faz críticas por que já é algo visto como normal e apropriado no período junino.
Mas, prossigamos...
Esta aqui não é uma defesa à fazer crianças acessarem conteúdo inapropriado para a idade delas. MUITO PELO CONTRÁRIO.
Inclusive mais de uma vez reclamei na escola de meus filhos sobre as músicas que o DJ colocava para tocar nas gincanas.
Este é , na verdade, um convite que fazemos a cada professor para ir além dos próprios preconceitos no momento de trabalhar CULTURA MUSICAL na Educação Infantil.
Lembrando que cultura não é somente o que apreciamos.
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Existe cultura a ser vetada? E se vetamos é por conta de quais fundamentos?
E mais... sendo o FUNK uma cultura que adentra os portões da escola queiramos ou não é melhor fazer de conta que as crianças não escutam ou ressignificá-la e adequá-la para os pequeninos?
Lembrei-me de um dos estágios onde as crianças do infantil cantavam sem parar O SHOW DAS PODEROSAS e eu ficava sem saber o que fazer pois não entendia como aproveitar o interesse delas e movê-lo para algo adequado à idade.
É tenso demais se livrar dos preconceitos à cerca das culturas em que as crianças estão imersas.
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Então, sendo o FUNK uma cultura musical a resposta é SIM.
Pode FUNK na Educação Infantil.
Mas como pode?
Como qualquer outro ritmo que introduzimos na escola.
Letras apropriadas e danças igualmente adequadas para cada faixa etária.
Sem erotização infantil ou irresponsabilidade em relação às letras que elas têm acesso.
Existem inúmeros vídeos com FUNK INFANTIL.
Funk do caramelo
Funk do pão de queijo
Funk da Peppa
Um minutinho de busca e pronto ... Conteúdo a rodo para levar para a escola.
Essa parte ficou clara?
Vamos ao objetivo número 2
Através do FUNK é possível trabalhar com produções sonoras que poderão ser utilizadas em paródias coletivas criadas a partir de funks que as crianças estão cantando constantemente nas escolas pois ouvem o dia inteiro em casa e na rua.
É uma forma de retirar o foco delas para letras que acessam queiram ou não.
Trazer o lúdico do ritmo musical com adequação de letra para a idade.
Compreendido esse ponto?
É hora do objetivo 3.
Esse fica por conta do uso da criatividade das crianças na criação de músicas dançantes no ritmo do FUNK.
É bem aí que o professor pode trabalhar com a turma os movimentos corporais , gestos e olhares.
Deste modo a gente cuida para que não reproduzam o mundo adulto com movimentos sexuais ritmados substituindo-os por movimentos inventados por eles próprios.
Como podem ver, é possível trabalhar com todo tipo de ritmo musical , mas sempre buscando adequá-lo ao universo infantil.
É preciso entender que queiramos ou não essa é uma cultura bem presente em muitos espaços no Brasil.
Mas você pode escolher nunca trabalhar a cultura musical do FUNK na escola?
É claro!
Existem tantas outras interessantes culturas musicais que necessitam ser apresentadas às crianças.
FREVO, MARACATU, FORRÓ etc
No entanto cada vez que formos introduzir qualquer música ou dança na escola precisamos estar atentos à cada letra que entra pelos ouvidos dos pequeninos.
É PRECISO PROTEGER A INFÂNCIA sem contudo OLHARMOS ALGUMAS CULTURAS MUSICAIS COMO SUPERIORES À OUTRAS
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