Planejamento semana da consciência negra para Educação Infantil
Elas construiram coletivamente uma máscara africana.
Foi utilizada ( como modelo) uma máscara pequena e as crianças ao observarem a figura escolhiam a forma e fixavam na máscara grande de acordo com o que ainda estava faltando.
Abaixo o planejamento da professora Ruana caso você também queira realizar essa e outras atividades em sua turma.
Amei a ideia e mais ainda o fato de a professora ter cedido ao espaço do educado as fotos de sua ação pedagógica e seu planejamento.
Estamos no mês da consciência negra e lembrando da importância do trabalho com
cultura afro- brasileira em nossas escolas.
Veja nosso textos VIDAS NEGRAS IMPORTAM e o vídeo educação anti-racista para
compreender melhor e fundamentar suas práticas.
Para ajudar ainda mais você a Professor Ruana Soares Ribeiro disponibilizou no
ano passado todo seu planejamento semanal pra nós.
O trabalho foi desenvolvido na Escola Municipal Pedro Magalhães com a turma de
Pré II.
Você pode ver o planejamento semana da consciência negra logo após a
apresentação de uma das atividades que foram realizadas com as crianças.
Vamos lá?
Atividade semana da consciência negra para Educação Infantil-Máscaras
africanas
Foi utilizada ( como modelo) uma máscara pequena e as crianças ao observarem a figura escolhiam a forma e fixavam na máscara grande de acordo com o que ainda estava faltando.
Eles também escolheram as cores que seriam utilizadas na montagem da
máscara africana
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| Planejamento semana da consciência negra para Educação Infantil |
Abaixo o planejamento da professora Ruana caso você também queira realizar essa e outras atividades em sua turma.
ESCOLA MUNICIPAL PEDRO MAGALHÃES
Ano de escolaridade: PRÉ
II Turma:
c Prof.:
RUANA SOARES RIBEIRO
PLANEJAMENTO SEMANAL
Semana de 21/11 à 23/11
Conteúdos:Memória semântica, o indivíduo e o meio, cultura afrobrasileira,
nomeação verbal, decodificação verbal, jogos, formas geométricas,
estrutura de números, pinturas, recorte e colagem, movimentos
corporais sob comandos diversos, cores, sinalização, localização,
posição, esquema corporal.
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Data: 21/11
Segunda-feira
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Rotina: Música de boa tarde, chamadinha, letra inicial do nome
próprio e do colega, o tempo, calendário, alfabeto, números e
numerais, caixa surpresa.
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Atividade habitual de leitura
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MÚSICA – NORMAL É SER DIFERENTE (GRANDES PEQUENINOS)
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Procedimentos
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Almoço
Escovação
Cantinho de interesse: PALAVRA/ECOLOGIA –Relembrar a música
“NORMAL É SER DIFERENTE” e depois fazer a leitura da letra para os
alunos (https://www.youtube.com/watch?v=oueAfq_XJrg).. Completar o refrão com as palavras faltantes (IGUAL, VOCÊ,
NADA, GENTE, SEMPRE)
Cantinho de interesse: ARTES/NÚMERO–Montagem de máscaras
africanas com formas geométricas no papel colorido.
Cantinho de interesse:
VÍDEO - A COR DA CULTURA EPISÓDIO 2: O MENINO DE
ARGILA/OBAX
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Amei a ideia e mais ainda o fato de a professora ter cedido ao espaço do educado as fotos de sua ação pedagógica e seu planejamento.
Experiências contempladas:I, II, III, IV, VI, VII, VIII, XII
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Quinta-feira
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Rotina: Música de boa tarde, chamadinha, letra inicial do nome
próprio e do colega, o tempo, calendário, alfabeto, números e
numerais, caixa surpresa.
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Atividade habitual de leitura
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A bonequinha preta
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Almoço
Escovação
Cantinho de interesse: PALAVRA/ECOLOGIA - ANIMAIS DA
SAVANA: assistir o vídeo aventura com os Kratts(
https://www.youtube.com/watch?v=k85O1M_gOvc
)sobre os animais da África após, listar os animais que aparecem
no vídeo.
Cantinho de interesse: NÚMERO–Quantificar os objetos
utilizados para fazer cada boneca (tiras de tecido, olhinhos, etc)
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Experiências contempladas:I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, XI
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Data: 23/11
Sexta-feira
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Rotina: Música de boa tarde, chamadinha, letra inicial do nome
próprio e do colega, o tempo, calendário, alfabeto, números e
numerais e desenho livre.
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Atividade habitual de leitura
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RECEITA DE CUSCUZ DOCE
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Procedimentos
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Almoço
Escovação
Cantinho de interesse: NÚMERO/PALAVRA–Receita de
cuscuz doce. Contar as crianças a origem da receita. Após ir até a
cozinha e executar a receita com ajuda dos alunos se atentando a
medida dos indregientes. Enquanto a receita vai a geladeira,
listar a receita e modo de preparo em cartolina com os alunos,
escolhendo algumas palavras para que eles ditem oralmente. Após a
receita pronta degustar com os alunos.
Cantinho de interesse: RECREAÇÃO - Hora do
brinquedo/parquinho
Saída
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Experiências contempladas: I, II, III, V, VI, VII, VIII, IX, XI
Expectativas de Aprendizagem:
- · Expressar suas preferências através da oralidade e do grafismo;
- · Identificar e nomear números assim como suas respectivas quantidades;
- · Dramatizar histórias;
- · Relacionar número e numeral de 1 à 5;
- · Expressar-se através do corpo e oralização;
- · Perceber-se e perceber o outro como diferente;
- · Respeitar as diferenças;
- · Desenvolver e potencializar a criatividade;
- · Reconhecer e valorizar os membros da família;
- · Levantar suas hipóteses em relação aos principais personagens dos contos infantis relacionados com este tema.
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Data: 12/11
Segunda-feira
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Rotina: Música de boa tarde, chamadinha, letra inicial do nome
próprio e do colega, o tempo, calendário, alfabeto, números e
numerais, caixa surpresa.
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Atividade habitual de leitura
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MÚSICA – NORMAL É SER DIFERENTE (GRANDES PEQUENINOS)
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Procedimentos
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Almoço
Escovação
Cantinho de interesse: PALAVRA/ECOLOGIA – Ouvir a música
“NORMAL É SER DIFERENTE” e depois fazer a leitura da letra para os
alunos (https://www.youtube.com/watch?v=oueAfq_XJrg). Durante a roda de conversa perguntar o que os alunos
compreenderam da letra. Salientar que todos somos diferentes e
isso enriquece nossas relações. Pedir aos alunos que digam o que
mais acham legal no colega ao lado.
Cantinho de interesse: ARTES –Confeccionar cartaz de
recorte e colagem de rostos com o título: NORMAL É SER DIFERENTE.
Cantinho de interesse:
VÍDEO - A COR DA CULTURA EPISÓDIO 1: COMO AS HSTÓRIAS SE
ESPALHARAM PELO MUNDO - https://www.youtube.com/watch?v=70THqWkRg9w&list=PLNM2T4DNzmq5aA3D0dOxNSrhsu9g7rxcS
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Experiências contempladas:I, II, III, IV, VI, VII, VIII, XII
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Data: 13/11
Terça-feira
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Rotina: Música de boa tarde, chamadinha, letra inicial do nome
próprio e do colega, o tempo, calendário, alfabeto, números e
numerais, caixa surpresa.
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Atividade habitual de leitura
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A bonequinha preta
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Almoço
Escovação
Cantinho de interesse: PALAVRA/ECOLOGIA - Por que
somos diferentes? Explicar o conceito de miscigenação, observando
que somos a mistura de diferentes povos. Trabalhar a palavra
ÁFRICA, mostrar no mapamundi onde se localiza a África e
como os povos africanos vieram para o Brasil como
escravos.Confecção de boneca abayomi com as crianças explicando o
significado da boneca, cujo as mães faziam para as crianças nos
navios negreiros para acalmá-las.
Cantinho de interesse: NÚMERO–Quantificar os objetos
utilizados para fazer cada boneca (tiras de tecido, olhinhos, etc)
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Experiências contempladas:I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, XI
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Data: 14/11
Quarta-feira
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Rotina: Música de boa tarde, chamadinha, letra inicial do nome
próprio e do colega, o tempo, calendário, alfabeto, números e
numerais e desenho livre.
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Atividade habitual de leitura
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O CABELO DE LELÊ
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Procedimentos
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Almoço
Escovação
Cantinho de interesse: PALAVRA–Leitura da história “O
CABELO DE LELÊ” Trabalhar a valorização pessoal, principalmente do
cabelo crespo. Trabalhar com o espelho e pedir as crianças que
observem e descrevam como é o seu cabelo (cor, textura, etc).
Depois desenhar na folha com rosto vazio seu cabelo e rosto.
Cantinho de interesse: NÚMERO/PALAVRA–Colar a
quantidade de laços solicitada no cabelo deLelê (atividade
prática).
Cantinho de interesse: RECREAÇÃO - Hora do brinquedo.
Saída
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Experiências contempladas: I, II, III, V, VI, VII, VIII, IX, XI
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