9 Erros que não devem ser cometidos em Reuniões de Pais e Mestres


Este é um post não apenas com 9 erros sobre Reuniões de Pais e Mestres(os que consideramos mais comuns), mas com as ações a serem tomadas para não cometê-los
Não se pretende encerrar o assunto em apenas nosso ponto de vista e ficaremos muito felizes com a colaboração dos colegas apontando seus acertos e estratégias funcionais para este momento tão importante de encontro entre família e escola.
9 Erros que não devem se cometidos em Reuniões de Pais e Mestres
Abaixo nossas considerações e ao final do post uma pergunta para a qual você pode deixar resposta nos comentários.

Erro número 1-Enviar convites em cima da hora e sem pauta.

Ao enviar convites aos pais faça-o com uma semana de antecedência , coloque os assuntos a serem tratados na pauta bem como horário de entrada e de saída
Como pai, ser convocado à uma reunião em cima da hora e sem uma pauta é de certo modo desconfortável.

Sim, os pais precisam encontrar tempo para os filhos, mas leve em consideração que, como você eles têm outras responsabilidades e compromissos.

Erro número 2-Elogiar um aluno na reunião ou falar do mau comportamento de outro .

Reserve um tempo para falar com cada um dos pais em particular sobre o bom desempenho ou mau comportamento de seu filho. É ético e humano.

Tenha e mente que elogiar o filho de um não fará o outro pai querer ser igual e mudar de atitude dando mais atenção ao filho. Esta estratégia muito utilizada não funciona, mesmo!

Erro número 3-Paparicar os pais nas reuniões com festa e presentes

Convocar os pais para uma reunião para tratar de assuntos referentes ao pedagógico é uma necessidade e não uma tentativa de parecer bom aos olhos deles.

Sorteios de brindes já foram muito utilizados para atrair os pais para a escola. É uma estratégia pouco eficiente, na minha opinião, e tira o foco do que é de interesse, além de render um gasto extra ,e  nossos salários não são dos melhores.

Isso não impede (caso disponha de tempo, talento e dinheiro) de você fazer seu mimo ou dar suas lembrancinhas delicadas e carinhosas. Apenas não use isso como estratégia para melhorar a participação dos pais. 

Erro número 4-Utilizar linguagem rebuscada com termos desconhecidos

Este é um ponto que deve ser considerado principalmente se sua comunidade é de pessoas com escolaridade baixa e de vocabulário reduzido. 
Utilize termos técnicos com técnicos não com pessoas comuns que não estão familiarizadas com sua área.
Imagine um assistente social falando a você nos termos técnicos de sua profissão?
A ontologia teleológica por si só é insípida no enfrentamento da questão social.
Entendeu?

A intenção da reunião é ser entendido e  não admirar o público falando bonito o que eles não entendem

Erro número 5-Enfeitar demais o ambiente e levar consigo milhares de textos e dinâmicas

Uma reunião pedagógica não precisa ser um evento e os pais precisam de praticidade e agilidade
Dinâmicas e textos reflexivos são bem vindos, contudo na medida certa como quebra gelo ou ambientação.
Não prolongue uma reunião com leituras sem fim e vídeos e mais vídeos.

Sua sala pode estar aconchegante e com o ar de seriedade que pede o tratamento de questões pedagógicas sérias. Seus textos podem ser curtos e eficientes. Estamos falando do desempenho de nossas crianças e outros assuntos importantes e não realizando um simpósio.

Erro número 6- Tratar os convidados com termos genéricos como PAI, MÃE

Procure saber o nome de cada um dos pais de seus alunos ou pergunte o nome da pessoa e fale com ela como convém.
Se for fazer com que você se sinta mais segura peça que se apresentem no primeiro momento da reunião e digam o nome de seu(a) filho(a).

Eles não são apenas pais e mães, são pessoas...
Peça a eles o mesmo tratamento... Você não é apenas a professora do filho deles ... É Jose, Maria, Leila, etc...

Erro número 7- Se amedrontar diante de perguntas "complicadas"

Não precisa pisar em ovos para falar com os pais de seus aluno.
Fale a eles como alguém que sabe o que está fazendo e o do que está falando.
Seja sempre firme e sensato.

Erro número 8- Deixar que as palavras passem atestado de incompetência 

Ao considerar passivamente as falas dos pais acenando com a cabeça e concordando com cada aspecto do que fala ao interferir no seu fazer pedagógico você pode dar a entender que não tem segurança no que está colocando em prática na sua sala de aula.

Aprenda a dialogar concordando e divergindo sempre que necessário e de forma educada.

Erro número 9-Esquecer que O Especialista em Educação é você

É bem comum nas reuniões os pais levarem seus antigos cadernos e demonstrarem que o trabalho do professor poderia ser nos mesmos moldes, afinal foi deste modo que eles aprenderam.
Observe o material, fale que irá analisá-lo e verificar o que pode ser utilizado em sala de aula com o filho dele para uma melhor aprendizagem, contudo fale sobre sua metodologia e os efeitos que elas têm sobre o estudante e como elas contribuirão a sua aprendizagem.
Seus objetivos devem estar bem traçados e as explicações sobre cada ação na ponta da língua para informar aos pais o que se faz necessária e por quais motivos.

O especialista na área é você, e como especialista deve não apenas fazer, mas saber fazer e explicar por que fez!


Gi Barbosa Carvalho
Qual, na sua opinião, é a maior dificuldade na reunião de pais e mestres?

O Papel da Rotina na Disciplina em sala de aula


Adultos costumam considerar rotina algo negativo, enfadonho e desinteressante, não é verdade?
Me atrevo a dizer que este pensamento costuma atravancar o trabalho de muitos colegas esforçados que costumeiramente enchem o dia dos pequenos de grandes novidades e acabam se perguntando o que estão fazendo de errado já que o esforço diário em criar e levar novidades à sala de aula não tem dado muito certo.
Muitos podem não ter considerado que este turbilhão de novidades não só não ajuda como atrapalha no processo de ensino e aprendizagem e é fator que contribui potencialmente para o crescimento da indisciplina em sala de aula.
Já explico...
O papel da rotina na Disciplina em sala de aula
Você, como professor já deve ter observado que as crianças tendem a repetir brincadeiras e pedem para ver um mesmo desenho inúmeras vezes sem jamais se cansarem.
Rir da mesma piada, cantar a mesma música, realizar o mesmo giro até cair no chão, etc...
Organizei abaixo algumas perguntas e respostas que podem te ajudar a entender melhor O Papel da Rotina na Disciplina em sala de aula 

O que acontece numa sala sem rotina?

Quando a criança adentra a sala de aula e não tem definida uma rotina costuma ficar estressada e desconfortável sem saber o que esperar da aula.
Com as crianças especiais, como autistas esta rotina é o grande diferencial e jamais pode ser desconsiderada devendo ser apoiada por pictogramas, ou seja, representações de objetos e conceitos traduzidos em uma forma gráfica extremamente simplificada.
A rotina mantêm a criança relaxada e confortável!
Importante salientar que ninguém está apoiando a tarefa de cair no marasmo, deixar de inovar e tornar as aulas mecânicas e chatas. O que se tenta é fazer compreender que criança não apenas precisa de rotina como aprecia.
Uma das grandes estratégias em manter uma turma disciplinada , por exemplo, consiste em dar um norte aos alunos tão logo estejam em sala de aula listando no quadro as tarefas que serão realizadas no dia de forma sequenciada.
Isso vale para Educação Infantil e também Fundamental I.
Esta estratégia já foi testada e aprovada por milhares de professores.
Ao chegar em sala de aula liste no quadro as atividades do dia, tá legal?


Por qual motivo utilizar tarefas de rotina?

Todos sabemos da dificuldade de iniciar uma aula sem uma tarefa de rotina.
Situar o aluno no espaço tempo e conseguir colocar em prática uma aula costuma ser o pesadelo de muitos colegas.
Então, se você utilizar tarefas de rotina como: Calendário,quantos somos,chamada etc , deixará as crianças relaxadas e confortáveis preparando-as para o que virá a seguir.
O Papel da Rotina na Disciplina em sala de aula

Quer dizer que criança não gosta de novidade?

Ninguém aqui afirmou isso!
Criança gosta sim de novidade, mas mesmo a novidade precisa ter elementos que deem a ela segurança e conforto

A Rotina pela Rotina?


De forma alguma...

É importante considerar a rotina como parte da aula, momento também de aprendizagem dos educandos e não como forma de passar o tempo  fazendo dela um ato mecânico e desinteressante.


O que podemos fazer para não tornar esta rotina mecânica?

Simples... Basta mesclar elementos novos à ela considerando habilidades  serem trabalhadas.

Ex: Em turmas de Educação Infantil é sempre importante utilizar metodologias para o trabalho com o nome na rotina diária.


Esta roda de nomes com recitação de parlendas é muito interessante e envolvente podendo ser repetida sempre que as crianças desejarem. E elas vão desejar muito!



Na estratégia de mesclar o trabalho com os nomes à rotina da roda  a professora trabalha desde o conhecimento do próprio nome  e o dos colegas até o aperfeiçoamento na pronúncia das palavras.
Deste modo ela pode trazer um elemento novo, favorecendo assim o processo de ensino e aprendizagem e continuar tendo uma turma relaxada, confortável e disciplinada.

Se você é um professor que gosta de inovar, certamente encontrará meios de fazer esta mesclagem entre rotina e novidades e ter um desempenho excelente frente à sua turma.
Ah, não esqueça de ter sempre em mente que:
Realizar tarefas de rotina não é perder tempo é ganhá-lo.
Gi Barbosa

Atividade Liga Pontos Letra H Animal Hipopótamo

Com esta atividade temos a possibilidade de direcionar trabalho com a letra H , o animal hipopótamo, seu habitat, alimentação, etc, e o desenvolvimento da coordenação motora fina através de ligar os pontos, completar o desenho e colorir.

Escolhemos a personagem Glória do Filme Madagascar, mas focamos no animal e não no nome da personagem.
Colocamos também a imagem real de um hipopótamo para que as crianças identifiquem características deste animal fazendo comparações.
Atividade Liga Pontos Letra H Animal Hipopótamo
Elas deverão, em seguida identificar a letra H de Hipopótamo e circular, colorir ou marcar um X.
O professor pode direcionar caça à letra H espalhando algumas letras de E.V.A pela sala, pátio ou refeitório e proporcionar momentos de diversão à turma

Veja também:


Benefícios do Uso da Massinha de Modelar no Desenvolvimento de Habilidades na Educação Infantil

Trabalhar habilidades motoras finas é de suma importância para o posterior desenvolvimento da escrita e de outras atividades no decorrer da vida diária das crianças
Nos momentos em que manipulam massinha de modelar as crianças utilizam músculos pequenos das mãos enquanto apertam,beliscam,puxam,enrolam,recortam etc... o que auxilia de forma potencial no desenvolvimento da motricidade fina.
Benefícios do Uso da Massinha de Modelar no Desenvolvimento de Habilidades na Educação Infantil

Não bastasse tudo isso, a massinha de modelar dá ao professor oportunidade de introduzir os mais diversos temas em sala de aula e contextualizá-los de forma super divertida.

Com flash cards de apoio, por exemplo, pode-se trabalhar com a letra do dia.
A criança, observará, fará a letra como no modelo e colocará sobre o cartão
PEGUE SEUS FLASH CARDS DE LETRAS PARA TRABALHAR COM MASSINHA AGORA

Com miniaturas de insetos ou animais podemos fazer um trabalho muito gostoso que envolve a confecção de um molde muito legal e trabalhar com as características de um inseto ou animal em particular.
VEJA AGORA COMO DESENVOLVER ESTA ATIVIDADE

A matemática não fica de fora, uma vez que podemos trabalhar com correspondência termo a termo ou mesmo soma, caso a criança já tenha construído o conceito de número
OLHE AGORA COMO É INTERESSANTE ESTA ATIVIDADE
Benefícios do Uso da Massinha de Modelar no Desenvolvimento de Habilidades na Educação Infantil


O trabalho com expressões (excelente para crianças autistas)também é um forte na utilização da massinha de modelar.
VEJA MATERIAL IMPRIMÍVEL PARA ESTA ATIVIDADE COM EXPRESSÕES

Sem contar com o manuseio livre, o trabalho com as cores primárias e secundárias,partes do corpo ou mesmo a preparação da massinha em sala de aula.
Portanto use e abuse da massinha de modelar!

Gi Barbosa Carvalho

Alfabeto Libras com Animação e Jogo Aprenda Libras Brincando

O bom professor é antes de tudo bom pesquisador, não é verdade?
E, foi pesquisando que a professora Elisângela Melo encontrou encontrou esta animação espetacular do alfabeto em LIBRAS e me mostrou.
Achei o máximo e venho fazer a divulgação para vocês!
Alfabeto Libras com Animação e Jogo Aprenda Libras Brincando
Ele pode ser utilizado na sala de informática para auxiliar na aprendizagem das letras do alfabeto e associação figura letra inicial, além de familiarizar o estudante com as várias formas de escrita de uma mesma letra.
Para ter acesso ao alfabeto basta visitar a página do site LIBRAS NET e começar a utilizar agora mesmo.
No mesmo site você encontra frases em libras e um jogo muito fofinho para aprender LIBRAS brincando... Ah, e pode ainda fazer o curso!
Alfabeto Libras com Animação e Jogo Aprenda Libras Brincando

É espetacular!

Veja também:

Roletas para salas de recursos com figuras de animais

Com estas roletas podemos trabalhar letra ou som inicial em saldas de recursos ou salas regulares.
Recorte quadradinhos com o que deseja trabalhar ( letra, sílaba inicial ou última letra) e cole em prendedores de roupa.
A criança deverá identificar e fazer correspondência som, letra ou sílaba à figura.
Outra forma de utilização seria colocar no centro um lápis e um clip, deixar que a criança gire e indique qual a letra inicial da figura para a qual o clip aponta.
Roletas para salas de recursos com figuras de animais
As figuras coloridas costumam chama mais atenção das crianças.

Roletas para salas de recursos com figuras de animais
Sua roleta também pode ser confeccionada em sala com a turma utilizando imagens de desenhos que eles gostam ou adesivos variados.

Veja também:

Atividade com Rótulo Projeto Animais Centenário Vinicius de Moraes

Atividade com Rótulo  Projeto Animais Centenário Vinicius de Moraes

Atividade com Rótulo  Projeto Animais Centenário Vinicius de Moraes

Bom Dia queridos.

Esta é uma das atividades de nosso Caderno Projeto Animais com Poesias de Vinicius de Moraes.
Trabalharemos aqui com rótulos , tomando como base a lata de Extrato de Tomate Elefante e o personagem Jotalhão da Turma da Mônica.
Nas atividades anteriores do caderno foi trabalhada Poesia ...

O Elefantinho (Vinicius de Moares)

Onde vais, elefantinho
Correndo pelo caminho
Assim tão desconsolado?
Andas perdido, bichinho
Espetaste o pé no espinho
Que sentes, pobre coitado?
— Estou com um medo danado
Encontrei um passarinho!

Não esqueça de pedir que as crianças tragam de casa rótulos diversos para trabalhar numerais fazendo assim um trabalho interdisciplinar.

Gi Barbosa Carvalho

Sequência de Atividades para Educação Infantil O Espantalho

Para aplicar esta sequência didática basta contar às crianças uma das histórias de espantalho de sua preferência a fim de contextualizar ou mesmo montar junto com a turma o próprio conto.
Fazer um espantalho em sala de aula pode ser uma tarefa muito divertida que renderá o trabalho com diferentes habilidades.Que tal tentar?
Abaixo nosso material para imprimir com o tema  ESPANTALHO.

Atividade 1:

Se eu fosse um espantalho eu seria.... MENINO ou MENINA
Sequência de Atividade para Educação Infantil O Espantalho
Atividade 2- Decorar o espantalho com diferentes materiais.
Vale colagem com E.V.A, bolinhas de crepom, lantejoulas, pó de serra, etc...
Sequência de Atividade para Educação Infantil O Espantalho
Atividade 3: Contar os pássaros e decorar ou pintar o numeral correspondente à quantidade.
Sequência de Atividade para Educação Infantil O Espantalho
Atividade 4: Discriminação visual ao estilo qual é a sombra do espantalho
Sequência de Atividade para Educação Infantil O Espantalho
Atividades 5- Recorte e colagem de palavras iniciadas pela letra E ou que apareça nela.
Sequência de Atividade para Educação Infantil O Espantalho
Atividade 6: Identificar a letra inicial do nome ESPANTALHO e ligar ou pintar.
Sequência de Atividade para Educação Infantil O Espantalho

Veja também:

Atividade Fauna Brasileira Animais em Risco de Extinção Projeto Meio Ambiente

Tema urgente a se trabalhar com as crianças desde muito cedo é a preservação de nossa fauna.
Dentro do projeto meio ambiente podemos direcionar atividades com cada umas das 5 principais espécies brasileiras que correm risco de extinção listadas abaixo:
Pica-pau-da-cara-amarela,onça-pinta, tartaruga -de-couro, ararinha azul e mico leão da cara dourada
As cartas abaixo podem ser utilizadas como jogo da memória, jogo do mico ou para fazer correspondência termo a termo
Atividade Fauna Brasileira Animais em Risco de Extinção Projeto Meio Ambiente
Imprima duas páginas em ofício, cole no papelão e plastifique com contact.
Cada dia da semana fale sobre um dos animais e direcione atividades com jogos, brincadeira e trabalhos manuais.

Boa aula

Atividades Discriminação Visual Educação Infantil Turma da Moranguinho

Preparamos 4 atividades de Discriminação Visual super legais para sua turminha.
Trabalhar percepção visual na Educação Infantil configura-se como um trabalho de base para a alfabetização uma vez que a criança que não tenha uma percepção visual bem desenvolvida pode sentir dificuldades futuras no momento de leitura, escrita e soletração ao encontrar palavras com finais ou inícios parecidos bem como perceber as diferenças entre letras com grafia similares como é o caso do b e do p , m e w, etc...
Vamos ver nossos modelos?

Atividade 1
Atividades Discriminação Visual Educação Infantil Turma da Moranguinho

Atividade 2
Atividade 3
Atividades Discriminação Visual Educação Infantil Turma da Moranguinho

Atividade 4: 
Atividades Discriminação Visual Educação Infantil Turma da Moranguinho

  • Diferenciação figura-fundo  trabalha a  capacidade em focar a atenção da criança apenas no que é relevante.
  • Atenção visual - trabalha na criança a capacidade de fixar a atenção em um estímulo percebido visualmente.
  • Constância visual  trabalha na criança a capacidade de perceber as propriedades dos objetos de forma constante.
Espero que tenham gostado.




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Basta digitar a palavra e pesquisar!
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