quarta-feira, 2 de setembro de 2015

Álbum com Atividades Projeto Primavera

9 lindas atividades do Projeto Primavera para Educação Infantil


Olha só que fofas estas atividades primaveris para montar álbum de atividades com sua turma

Grafismo, conceitos, quebra-cabeças, 4 erros, etc
Álbum com Atividades Projeto Primavera

Álbum com Atividades Projeto Primavera

Álbum com Atividades Projeto Primavera

Álbum com Atividades Projeto Primavera

Álbum com Atividades Projeto Primavera

Álbum com Atividades Projeto Primavera

Álbum com Atividades Projeto Primavera

Álbum com Atividades Projeto Primavera

Álbum com Atividades Projeto Primavera

Álbum com Atividades Projeto Primavera

Álbum com Atividades Projeto Primavera


Veja ainda:

domingo, 30 de agosto de 2015

Mural Meio Ambiente Árvore de garrafa pet Espaço do Educador

Olá fofinhos.

                      Esse é um tipo de trabalho que considero essencial em sala de aula. O trabalho contínuo entre alunos e professora.
Mural Meio Ambiente de garrafa pet  Espaço do Educador
           A professora Lucivane Costa conseguiu fazer o que considero realmente um trabalho pedagógico significativo e em que a criança realmente aprende , pois  puderam perceberem a si mesmos como agentes criadores e transformadores de lixo em arte.
        A aplicação foi digna de ser chamada de atuação de mestre.
            As crianças participaram de todo o processo, desde a coleta de material até o resultado final.
Veja o detalhe das mãozinhas na grama e no sol.
                     As próprias crianças pintaram as flores com guache misturado em cola. Pintaram deixaram secar e pintaram novamente para que a cor ficasse mais viva.
                         Em uma sala com 15 alunos a professora pode envolver todos no processo.
                     Realmente o trabalho pedagógico foi perfeito.
 Muitos professores teriam visto a ideia , feito sozinhos em casa e colado na parede para apreciação de pais e alunos.
               Não vejo aprendizado  em um trabalho do qual o aluno não participou... vejo beleza, mas não vejo aprendizado e por isso essa empolgação ao falar do trabalho dessa turminha e de sua professora.
Parabéns à Professora Lucivane Costa e aos seus pequeninos pelo excelente trabalho.

Veja outros artigos do Espaço do Educador:

sábado, 29 de agosto de 2015

Sequência Didática As Cores de Matheus Espaço do Educador

Contribuição da Professora Cátia Regina Marangoni Geremias
SC - que eu amei e repassei a uma de minhas amigas que também adorou e pode fazer adaptações pra sua sala de aula.

O Livro base para a Sequência chama as Cores de Matheus
Conto de: Marisa Lópes Soria
Ilustrações de: Kataryna Rogowicz

Sequência Didática As Cores de Matheus  Espaço do Educador
 


2ª FEIRA
Linguagem oral  -

Iniciar a contar a História: As Cores de Mateus em capítulos, cada dia uma página.
Artes Visuais :
Explorar a cor vermelha, colar bolinhas de crepom em uma fruta, ou coração.
Nomear objetos de cor vermelha, na sala, nas roupas, nos brinquedos.
3ª FEIRA
Linguagem oral  - Continuar a história
Natureza e Sociedade: Explorar a cor verde.Observar o ambiente, e a diversidade de  folhas. Coletar folhas e na sala decorar o tronco de uma árvore
Artes Visuais :Elaborar uma árvore coletiva e expor na sala, conversar sobre outono (folhas)

4ª FEIRA
Matemática: fazer a  contagem das  folhas

Linguagem oral  - Continuar a história
Artes Visuais : Explorar a cor  azul.
Pintar uma Folha  com guache  e associar a observação do céu, que nem sempre está totalmente azul.
Ver diariamente a diversidade de cores do céu.
5ª FEIRA
Linguagem oral - Mais uma página da história
Artes Visuais : Explorar a cor  Amarela.
Música: Meu pintinho amarelinho. Ilustrar o pintinho e colar bolinhas de crepom

6ª FEIRA
Movimento: Brincar com as cores, todos  sentado no tapete , distribuir tarjetas  com cores  diversas,  no momento  em que a fada chamar, só correm as  crianças  com a cor verde.
Ir até um devido espaço, tocar na árvore e voltar sentar.
Matemática: Seriação das cores com peças de  lego ou blocos  lógicos

OBSERVAÇOES
Atividade de terça-feira.
Atividades de  Rotina:
Cantar,
Brincar na areia
Brincadeiras livres e dirigidas. 

OBJETIVOS: * Sentir prazer em ouvir história
 * Reconhecer a diversidade das cores.
* Observar onde as cores se apresentam na sala e na natureza.
* Estabelecer relação entre número e numeral

2ª FEIRA
Linguagem oral -
Contar toda a história, sem o livro
Explorar a cor Preta.
Conversar sobre cor e raça.
Cor preta
*Raça – negra (* Diga se ETNIA, conforme novas decisões recentes dos teóricos da educação e outras areas acadêmicas, mas aqui aparece RAÇA pelo fato do livro ser anterior a esta decisão).
Pintar com giz de cera  um gato preto.
Música: Não atire o pau no gato...

3ª FEIRA

Linguagem oral  -
Contar toda a história, sem o livro
Artes Visuais :
Confeccionar com as crianças o boneco Mateus.
Utilizar malha preta ou meia  fina.
Vesti-lo, observá-lo
Elaborar um cronograma para que Mateus visite as famílias e um caderno de registro para que as mães  escrevam o que o Mateus fez na visita. Socializar todos os dias com as crianças
3ª FEIRA

Linguagem oral  -
Recontar a história utilizando o livro
 Ciências Sociais:
Com um espelho as crianças se observam e ressalta-se as diferenças de  cores  dos olhos, dos cabelos, etc.
Trabalhar as expressões e sentimentos: Alegre, triste, bravo, etc
Confeccionar cartaz para explorar 
Roda de conversa: O que me deixa feliz? O que me deixa triste?
4ª FEIRA

Enviar a pesquisa para casa.
1-     Porque Papai e Mamãe me  deram este nome?
2-     Onde eu nasci?
3-     Como foi a minha chegada a nossa casa?
Matemática: fazer um gráfico da cor dos olhos das  crianças, observar as diferenças, fazer  contagem.
5ª FEIRA

Movimento e Ciências  naturais:
Fazer um passeio nos arredores do CEI,observar a diversidade de pedras, flores, pássaros, árvores, animais , etc.
Associar a parte do livro em que Mateus  gostaria de voltar e ver a sua terra.
Linguagem Escrita e Artes :Na  volta do passeio registrar o que  viram, fazer listagens , escrever e expor, desenhar livremente o que mais gostaram.
OBSERVAÇÕES
Atividades de  Rotina:
Cantar,
Brincar na areia
Brincadeiras livres e dirigidas.
Contar e recontar a história várias  vezes  com materiais diversos, (livro, fantoches, dedoches etc)
Convidar uma pessoa da comunidade para contar história.

OBJETIVOS:  * Sentir prazer em ouvir história  .
 * Observa a diversidade da natureza.
 * Despertar carinho e respeito para  com o boneco Mateus
* Estimular as  famílias  a participarem das  atividades  do CEI.
 * Reconhecer as várias possibilidades de expressar sentimentos.
2ª FEIRA
Linguagem Oral e Escrita:
Receber a visitante convidada  para contar histórias
Registrar como foi a visita e agradecer.
3ª FEIRA

Recontar a História  com fantoches.
Explorar a parte em que Mateus bate num colega que o chamou de preto.
Ciências  sociais:
Construir as regras de Convivência  do CEI.
Colorir e fixar na parede.
Reforçar diariamente e a cada situação em que forem desrespeitadas.

4ª FEIRA

Conversar sobre a entrevista, falar sobre os significados dos nomes e desenhar com as crianças
“Eu sou Assim”
Se possível, organizar uma visita ao orfanato. (agendar data, autorização etc)
Explorar a parte da História em que Mateus é adotivo.
5ª FEIRA

Linguagem Oral: Solicitar as  crianças  para que recontem o que  compreenderam da História.
Oferecer um boneco, para ser  completado por eles, que será o Mateus. Rosto e a perna
6ª FEIRA

Artes  Visuais e Ciências  Sociais:
Ilustrar com guache  um belíssimo arco íris  que representa  todas as c ores  juntas , e também a beleza  do colorido e da diversidade
OBSERVAÇOES
Música, partes  do corpo: Põe  a mão na cabeça, põe a mão no umbigo... da um remelecho no corpo e dá um abraço no amigo

OBJETIVOS:
 * Coordenação motora fina,
 * Prazer em ouvir histórias 
* Compreender  e  colocar em prática as regras de  convivência.
 *  Desenvolver  noções de respeito aos  colegas  e as  pessoas
* Interesse  pela musicalidade

quinta-feira, 27 de agosto de 2015

Atividade Interativa Filme Divertida Mente Letra Inicial ou Auto Ditado

Filme Divertida Mente Atividade Corte Recorte Educativo

Esta atividade pode ser aplicada em turmas de alfabetização e pré alfabetização, cabendo ao professor adequar o conteúdo ao público atendido.

Nesta proposta exploramos os nomes dos personagens do filme Divertida Mente e as letras iniciais.

Atividade Interativa Filme  Divertida Mente Letra Inicial ou Auto Ditado
Esta ficha pode ainda servir para escrita espontânea em auto ditado ou trabalho com classificação silábica, tonicidade, etc...
Atividade Interativa Filme  Divertida Mente Letra Inicial ou Auto Ditado

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Ideia Criativa®. Artigo criado por Gi Barbosa em . Atividades pedagógicas para Educação Infantil Atividades e planos de aula para professores da Educação Infantil. Classificação: 5

terça-feira, 25 de agosto de 2015

Atividade de Artes Dia do soldado Pintura com Cotonete

Reciclagem Soldadinhos de rolo de papel higiênico


Olha só que lindas as produções da turma do Pré I no Centro de Educação Infantil Marta Maria de Medeiros Casado, para comemoração do Dia do Soldado!

De acordo com Ana Lígia Câmara, a professora da turma :
"As crianças receberam um rolo de papel, um cotonete e tinta guache verde. Ficaram a vontade para fazer a pintura que quisessem. Após esse momento, colaram a cabeça do soldadinho, e essa estrelinha de papel camurça, para dá o charme final."

Atividade de Artes Dia do soldado Pintura com Cotonete
As produções ficaram um charme e as fotos foram enviadas pela professora lá da cidade de Picuí PB.

O Espaço do Educador Ideia Criativa agradece e compartilha esta ideia maravilhosa!

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Ideia Criativa®. Artigo criado por Gi Barbosa em . Atividades pedagógicas para Educação Infantil Atividades e planos de aula para professores da Educação Infantil. Classificação: 5

segunda-feira, 24 de agosto de 2015

Projeto Primavera com sugestão de evento de fechamento

Projeto  -  O que seria de nós sem a Primavera?



Do mesmo modo que no início da primavera todas as folhas têm a mesma cor e quase a mesma forma, nós também, na nossa tenra infância, somos todos semelhantes e, portanto, perfeitamente harmonizados.


Arthur Schopenhauer

Projeto Primavera com sugestão de evento de fechamento


Justificativa: A primavera é a estação das flores, e por isso mesmo a mais encantadora das estações. Quem não fica encantado com o desabrochar de uma bela rosa, com o trinado dos pássaros e com o pousar das abelhas tirando o néctar das flores?
Isso tudo é tão corriqueiro que mal nos damos conta da importância desta estação;
Pensando nisso elaboramos o seguinte projeto no intuito de tornar as crianças mais familiarizadas com esta linda estação e inteirá-las de sua importância no equilíbrio natural do ambiente.
O que aconteceria caso a primavera não chegasse?
É diante desse tema que as crianças irão desenvolver seus trabalhos durante as próximas semanas, interagir com o meio ambiente e desenvolver-se  dentro e fora de sala de aula.


Objetivo Geral : Inteirar os educandos da importância vital  da Primavera em nossas vidas, visando a aquisição de conhecimento de mundo e promovendo a interação aluno e meio ambiente, afim de adquirir valores que farão diferença em seu futuro.

Objetivos específicos:
Serão desenvolvidos por cada professor durante o processo, afinal quem melhor que o professor pra saber a meta a ser atingida em sala de aula?

Algumas sugestões de Objetivos:



* Desenvolver na criança o interesse pelo meio ambiente e suas estações.
* Identificar vogais e consoantes nas letras das músicas do vídeo
* Perceber as estações como primordiais pra vida em nosso planeta
* Resolver e criar situações problema dentro do tema proposto
* Produzir textos com coerência e organização
* Criar painéis ( sugestão aqui no blog)
* Desenvolver seu potencial artístico na pintura de telas
* Trabalhar sua coordenação motora durante as atividades de artes e produção de materiais pra uma bandinha
*Identificar as estações por suas  características
* Desenvolver estratégias de ajuda ao meio ambiente
* Pesquisar receitas e curiosidades sobre a primavera
* Descobrir através de pesquisa entre os familiares a data em que inicia e termina cada estação
* Elaborar gráficos e tabelas com os dados da pesquisa.
* Fazer listagem dos personagens do filme Primavera para Moranguinho, adjetivando-os.
* Trabalhar substantivos próprios dando nome às flores
* Identificar a profissão de cada personagem e montar livrinho ilustrado sobre cada uma delas.
* Montar trilha de flores pra trabalhar operações
* Trabalhar frações com as receitas pesquisadas e feitas em sala de aula.

 Abertura



O projeto terá inicio no dia ___ / ____  com os alunos no pátio em uma Sessão Pipoca com o filme PRIMAVERA PARA MORANGUINHO. ( Seria interessante que o filme fosse exibido com auxílio de retroprojetor). DURAÇÃO :  45 min
Ao término da Sessão apresentação de teatro de fantoches com a turma da moranguinho fazendo perguntas a cerca do filme e sobre a estação das flores para que o professor tenha prévia ideia do conhecimento do aluno. 
PS: Cada professor deve anotar em uma prancheta previamente pronta o conhecimento de cada aluno a fim de desenvolver atividades adequadas ao nível da turma.


Desenvolvimento: Durante toda a semana o professor deverá trabalhar com os personagens do filme contextualizando o tema primavera com os conteúdos abaixo propostos.


Sugestões de atividades:




  • Joguinhos educativos como memória sílabas e trilhas.
  • Confecção de flores com garrafas Pet 
  • Montagem de bandinhas.
  • Elaboração de músicas e paródias com o tema do projeto para concurso final.
  • Promover rodas de conversa explorando o tema do projeto
  • Fazer lista das profissões citadas no vídeo
  • Fazer lista de palavras com o nome das flores colocando-as em ordem alfabética
  • Elaborar problemas interessantes para resolução rápida e eficaz do aluno
  • Utilizar o calendário para indicar o que predomina em cada estação como a neve no inverno que aparece no filme, mas é raro acontecer no Brasil.
  • Fazer pesquisa de campo,  coleta de flores listando suas características.
  • Confeccionar flores e escrever dentro de cada uma delas palavras relacionadas com a primavera onde apareçam encontros vocálicos ou consonantais.
  • Discutir os efeitos do aquecimento global e os motivos pelos quais as estações estão a cada ano mais confusas.
  • Produzir e ilustrar textos sobre a personagem primavera
  • Explorar o talento artístico do aluno fazendo pintura em tela com os temas: Como o mundo seria sem a primavera e Um mundo primaveril ( utilização das telas na exposição final).
  • Confeccionar álbum utilizando palitos de fósforo, pedacinhos de EVA pintura com bucha e textura
  • Construir maquetes utilizando recursos naturais 
  • Pesquisar comidas que tem flores como ingredientes e trabalhar matemática partindo dela.



Conteúdos Propostos:

Profissões
Resolução de problemas
Calendário
Letras do alfabeto
Vogais
Consoantes
Encontro consonantal
Preservação ambiental 
Produção Textual
Leitura e Escrita 
As estações do ano
Adjetivos
Substantivos próprios e comuns
Gráficos e Tabelas
Frações

Fechamento: Prepare uma mesa  com flores,  frutos da estação e algumas receitas com flores que forem utilizadas durante o projeto.
Prepare uma segunda mesa para um juri e no meio ponha um tapete vermelho e  um palco improvisado em frente.
Monte também 4 stands em  salas de aula no 1°  exponha as telas pintadas pelos aluno  com o tema-Como o mundo seria sem a primavera?  no 2° - Um mundo primaverial , no 3° -A exposição dos trabalhos realizados durante o projeto e no 4° -Exposição de fotos.

O organizador deverá iniciar o evento com apresentação de slide sobre os trabalhos desenvolvidos ao som de música utilizada durante o processo.
Em seguida teremos a apresentação das paródias e músicas criadas pelos alunos e tocadas com instrumentos da bandinha
Dando prosseguimento ao evento  teremos o desfile das fadinhas Primavera de cada turma.
Será aberto então um intervalo para a visita dos stands e decisão do Juri.
Retornando ao pátio serão abertos os envelopes e feita as premiações.
Ao final os alunos e convidados irão saborear as guloseimas da mesa preparada ( colocar som ambiente músicas do projeto).
Sugestão de premiação:
Medalhas em formato de florzinha pra fadinha Primavera vencedora
Kit Pintor para melhor tela
Gravação de Cd ou Dvd pra melhor bandinha

Duração: 2 semanas


Avaliação: Será feita em todo processo através de atividades escritas, debates, e trabalhos realizados pelos alunos

Veja ainda:

domingo, 23 de agosto de 2015

Vídeos Série Juro que Vi Folclore para Crianças para Download

Série lendas folclóricas Juro que Vi para baixar rápido e fácil


Os vídeos maravilhosos da Série Juro que vi que mostram lendas maravilhosas de nosso Folclore estão disponíveis no site TV ESCOLA .
Vídeos Série Juro que Vi Folclore para Crianças para Download
Por opção do distribuidor o download não pode ser feito, mas você pode visualizar e mostrar para seus alunos na escola caso tenha internet.
Veja lista abaixo.
No mesmo site há inúmeras outras animações que podem ser baixadas e utilizadas em sala de aula

Se você não tem internet e deseja muito baixar estes e outros vídeos sobre folclore , no Youtube você encontra a playlists VÍDEOS SÉRIE JURO QUE VI de onde pode baixar de forma muito fácil. Veja o vídeo abaixo:



Veja ainda:

Ideia Criativa®. Artigo criado por Gi Barbosa em . Atividades pedagógicas para Educação Infantil Atividades e planos de aula para professores da Educação Infantil. Classificação: 5

sábado, 22 de agosto de 2015

Painel Folclórico Mula-sem-cabeça e Saci Pererê

Saci Pererê de carimbo de mãos e Colagem Mula- sem-cabeça.

Este é lindo  painel folclórico do Educandário Renascer do Saber, no estilo que nós amamos.
Com elementos montados pelos pequeninos, que são tão capazes de fazer coisas lindas quanto qualquer adulto.
A prova está logo abaixo.

Painel Folclórico Mula-sem-cabeça e Saci Pererê



Um luxo, né?

Claudia Nery nos enviou as fotos e o relato, que você lê em seguida.
Nossas crianças se divertiram de montão montando nossos painéis do folclore com as professoras Cláudia, Lene e Maria.
Painel Folclórico Mula-sem-cabeça e Saci Pererê

Quem duvida, né?
Todos concentrados e trabalhando... Valeu mesmo o esforço. FICOU LINDO!

O grupo Ideia Criativa agradece ao Educandário Renascer do Saber  por ceder a foto do painel folclórico.
Ideia Criativa®. Artigo criado por Gi Barbosa em . Atividades pedagógicas para Educação Infantil Atividades e planos de aula para professores da Educação Infantil. Classificação: 5

sexta-feira, 21 de agosto de 2015

Ética - O exemplo arrasta Texto Reflexivo Reunião de Pais e Mestres

Texto sobre valores para reuniões de pais


Enquanto minha filha montava um livrinho com lendas folclóricas  ilustradas eu pude ter uma pequena demonstração do que ela tem observado e colocado em prática.
Ética - O exemplo arrasta Texto Reflexivo Reunião de Pais e Mestres
Me pediu o material e sentou para fazer a tarefa de casa. Dobrou o ofício, pediu ajuda para escrever na capa, leu os textos que a professora deu e passou a ilustrar cada uma das lendas. Ao finalizar os desenhos e colá-los cada um em uma página,  iniciou a escrita das histórias (resolveu copiar tal qual lá estava) e ao finalizar o trabalho verificou que uma folha estava sobrando. Então me perguntou:
-Mãe, o que eu faço?
Antes que eu indicasse uma solução ela me disse:
- Já sei! Vou escrever na última página bem assim "Livrinho folclórico. Desenhos de Natascha Evellyn e textos da apostila da pró".
Falou isso e partiu como um raio sem se dar conta que tinha aplicado um princípio ético que vem se perdendo ainda mais com a chegada da internet. Valorizar e creditar o trabalho dos outros.
Não se apropriar do que não construiu é um valor moral que eu acho perfeito....
Me senti orgulhosa de perceber ela observa e aprende. De perceber um traço de caráter que eu aprecio demais... A HONESTIDADE. O fato de não querer lucrar com o esforço alheio é tocante.
Os filhos estão , o tempo inteiro de olho em nossa conduta e assimilam maior parte do que somos através do exemplo.
Minha filha observa muito nossa conduta e imita muito... Não é exagero dizer que observa o tempo todo...
É preciso que tenhamos a compreensão que valores morais não são ensinados com blá,blá,blá, mas pelo exemplo... Deste modo, para ensinar sobre amor devemos amar... Para pregar sobre honestidades precisamos nos esforçar para sermos honestos... Para apregoarmos aos quatro ventos que se deve guardar a moral e os bons costumes precisamos analisar que tipo de conduta moral temos tido , para que ao imitarem nosso exemplo nossos filhos não aprendam apenas a julgar e condenar sem observar seus atos imorais.
A máxima "Examine-se, pois, o homem a si mesmo." escrita pelo filósofo Paulo para o contexto da Santa Ceia, pode ser tomada aqui para a educação de nossos filhos.
Devemos sim, examinar nossas ações e atentamente observarmos quais valores morais nossas crias aprenderam e imitam. O que de bom estamos ensinando e o que de mal estamos fixando no caráter deles.
Minha filha me deixou muito orgulhosa pelo simples fato de lembrar que precisa valorizar o trabalho de alguém que cuidadosamente organizou um material de leitura para que ela montasse um livrinho.
E ela só tem 10 anos de idade... Que este valor não se perca no meio do caminho por outros exemplos não tão bons que eu possa dar!
E, só mais uma última colocação:
Valores morais são aprendidos a partir do exemplo.Os valores bons e os ruins.

Ideia Criativa®. Artigo criado por Gi Barbosa em . Atividades pedagógicas para Educação Infantil Atividades e planos de aula para professores da Educação Infantil. Classificação: 5

Veja ainda:


quinta-feira, 20 de agosto de 2015

Atividade Folclore Educação Infantil Parlenda Galinha Choca

Parlenda Galinha Choca Atividade Matemática

Esta é uma variação da parlenda Galinha Choca para que o professor possa abordar tipos de animais, ovíparos e número e quantidade
Atividade Folclore Educação Infantil Parlenda Galinha Choca
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Esta é a forma mais fácil de encontrar o que você procura neste site.
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