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16 de jan de 2015

Plano de Aula Eixos Temáticos Rcnei Educação Infantil Projeto Vinicius de Moraes As Borboletas



Este plano de aula pode ser utilizado dentro de diversos projetos, tais como:

Projeto Animais de Jardim
Projetos Poesia
Projeto Literatura
Projeto Vinicius de Moraes


Tema: As Borboletas

Eixo de trabalho e conteúdo

Matemática – Cores
Linguagem Oral e Escrita- Verbalização de ideias
Sociedade e Natureza- Animais invertebrados. Interação com o Meio
Movimento- Músicas Infantis
Artes- O fazer artístico
Música: Apreciação musical, Cantigas folclóricas.
Plano de Aula Eixos Temáticos Rcnei Educação Infantil Projeto Vinicius de Moraes As Borboletas


Duração: 4 horas

Objetivos específicos:
  • Incentivar o desenvolvimento oral e ampliação;
  • Discriminar animais vertebrados de invertebrados;
  • Reconhecer as cores em uma sequência;
  • Identificar os nomes das cores;
  •  Explorar noções de simetria;
  • Brincar de roda ao som de cantigas folclóricas;
  • Desenvolver a coordenação motora fina;
  • Explorar a criatividade.

Procedimentos Metodológicos.

Acolhida: Receber as crianças com música animada e dispor brinquedos pedagógicos nos cantinhos.

Hora da Novidade: Fazer a dinâmica do papel amassado e abrir discussão em rodinha de conversa.

Procedimentos Metodológicos.

1° Momento: Apresentar a poesia As Borboletas de Vinicius de Moraes utilizando um cartaz com borboletas em 3d. Trabalhar as cores das borboletas pedindo que cada criança mostre a cor pintando em sua tabela de acordo com a ordem do professor.

2° Momento: Recolher as tabelas com ajuda de um aluno.

3°Momento: Propor decoração de painel com a letra da poesia.
AS BORBOLETAS.

Os alunos deverão colorir as borboletas com tinta guache usando a técnica de simetria.
VEJA AGORA PAINEL AS BORBOLETAS E MOLDES PARA MONTAR 

4° Momento: Merenda Pedagógica- Brincadeiras de roda.

5° Momento: Colagem das Borboletas no painel.

6° Momento: Exposição e leitura de painel destacando os nomes das cores trabalhadas

7° Momento: Falar sobre animais vertebrados e invertebrados fazendo uso de cartazes e pedir que as crianças identifiquem os que possuem e os que não possuem ossos.
Em seguida ver o vídeo infantil OS MINÚSCULOS explorando com eles os animais que aparecem na animação pedindo que especifiquem os que possuem e os que não possuem ossos.



9° Momento: Despedida- cada aluno deverá falar de sua experiência com as atividades do dia e o que aguardam para a próxima aula.
Entregar a cada uma um pirulito em formato de borboleta.

Recursos: Cartaz, tabelas impressas, tesoura, cola colorida, cola de isopor, papel metro, giz, quadro, pirulitos, pincéis, tinta guache, atividades xerografadas.

Avaliação:

Será realizada através de registro da participação dos alunos no desenvolvimento das atividades propostas

Texto As Borboletas Vinicius de Moraes

Brancas
Azuis
Amarelas
E pretas
Brincam
Na luz
As belas
Borboletas.

Borboletas brancas
São alegres e francas.

Borboletas azuis
Gostam muito de luz.

As amarelinhas
São tão bonitinhas!

E as pretas, então...
Oh, que escuridão!
Elaboração: Gi Barbosa CARVALHO

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