terça-feira, 31 de março de 2015

4 Etapas para fazer os combinados em Sala de Aula

As regras ajudam  a manter a harmonia entre o grupo e o respeito aos limites, além de promover a reflexão a cerca dos direitos dos demais e auxiliar no desenvolvimento moral da criança.
4 Etapas para fazer os combinados em Sala de AulaÉ importante salientar que as regras da turma serão melhor respeitadas se os combinados forem feitos junto com as crianças. Afinal, o momento dos combinados serve para que cada criança reflita sobre as consequências de seu comportamento e sobre seus próprios sentimentos quando não se sente respeitado pelos seus colegas.
Vamos aos nossos combinados?

Etapa 1- Pedir que as crianças falem sobre atitudes inadequadas para com o outro.
Espera-se que surjam frases do tipo.


  • NÃO PODE MORDER
  • É EDUCADO LEVANTAR A MÃO QUANDO QUISER FALAR
  • CORRER NA SALA NÃO É LEGAL.


A cada comportamento inadequado citado o professor lista no quadro para que as crianças percebam que o que é falado pode ser representado de forma escrita

Etapa 2: Refletir com a turma sobre cada comportamento apontado e como ele pode ser prejudicial.
Não vale aqui concluir pelas crianças...
Devemos deixar que elas mesmas cheguem à conclusão realizando perguntas do tipo:

  • O que acontece quando um coleguinha morde o outro?
  • Por que não podemos falar todos ao mesmo tempo?

Etapa 3- Preparar papel metro e definir com a turma quais atitudes devem ser tomadas para evitar comportamentos inadequados.

Faça uma lista numerada e vá escrevendo conforme as crianças falem

REGRAS DA TURMA

1- Levantar a mão quando quiser falar
2- Comer apenas na hora do lanche
3- Cuidar bem dos materiais
4- Respeitar o professor e os coleguinhas, etc...

Etapa 4- Fixar o cartaz , ler com a turma e solicitar que se comprometam em cumprir as regras do grupo com um abraço coletivo .
Posteriormente montar os cartazes com ilustrações sobre as regras e fixar em local estratégico em sala de aula
4 Etapas para fazer os combinados em Sala de Aula

É importante que tão logo o comportamento inadequado surja o professor aponte o número da regra e as crianças leiam juntos. O essencial é que comportamentos inadequados sejam corrigidos em tempo real não devendo o professor esperar repetidas vezes antes de dar um aviso ao aluno.

O aviso deve ser dado em tom de voz firme, mas normal, na altura da criança, nunca de cima para baixo aos berros.
O aviso deve ser no sentido de apontar que o comportamento é inadequado e não que a criança é má.
Tente utilizar da seguinte forma:

Seu comportamento está sendo inadequado!

Apontar a regra número (aquela que foi violada), ler junto com a criança e pedir que tão logo esteja pronta se desculpe com os colegas e se comprometa a não descumprir os combinados.

E esta é a forma que seguimos para fazer nossos combinados com a turma o que sempre deu muito certo.

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