Lista de Jogos Pedagógicos

Olá colegas!

Segue abaixo uma lista de JogosPedagógicos muito interessantes para auxiliar no processo de alfabetização e letramento da criança. Alguns deles eu já conhecia e utilizei em minhas aulas como o Jogo da Caixinha de Fósforo e Escrita a partir de rótulos.
O conteúdo foi retirado de uma das WEB aulas do curso de Pedagogia da UNOPAR - Disciplina Alafabetização 1 Professora Raquel Franco

1. CAIXINHA DE FÓSFORO

Material: caixinhas de fósforos, cartolina, canetas e figurinhas de animais, objetos. Pode também ser os nomes dos personagens das histórias, de palavras-chave.

Cole a figura escolhida na frente da caixinha. Recorte dois pequenos retângulos de cartolina e escreve neles o nome da figura. Pegue um dos retângulos e recorte-o, separando as letras.

As crianças deverão formar o nome da figura com as letras recortadas e depois comparar sua ordenação com o cartão que apresenta a palavra escrita.

2. VIAGEM ALFABÉTICA

Uma criança escolhe uma letra e pergunta para o grupo: “O que se vê que começa com a letra A (ou outra)?”.

Todos procuram objetos ou outra coisa que comece com a letra escolhida. Aquele que disser o nome do que está vendo ganha um ponto. Quem fizer mais pontos no final do tempo combinado é o vencedor.

3. PALAVRAS ENCADEADAS

As crianças devem sentar-se numa roda. O primeiro jogador diz uma palavra. O segundo deve falar outra palavra que comece pela última letra da palavra dita pelo primeiro, e assim por diante. O jogo termina quando alguém repetir uma palavra.

Pode-se usar as palavras que foram utilizadas no decorrer do material. É uma ótima oportunidade para fazer uma avaliação da consciência fonológica dos alunos.

4. VIAGEM À LUA

Um dos jogadores será o viajante. Ele diz que viajará para a Lua e quer saber o que poderá levar na mala. Ele escolhe uma letra, mas não revela para os outros. Os participantes darão sugestões do que ele poderá levar na mala e o viajante dirá o que pode e o que não pode ser levado de acordo com a letra escolhida.

O jogo termina quando os participantes descobrirem a letra escolhida.

São possíveis outras variações: o segredo pode ser a última letra da palavra, palavras com duas sílabas etc.

Após a brincadeira sugere-se o registro coletivo ou individual das palavras que estavam de acordo com a letra escolhida. Também é possível um desenho coletivo (um cartaz para ser o tesouro de palavras da semana) ou individual.

5. ESCRITA A PARTIR DE RÓTULOS OU DE ANÚNCIOS

Material: rótulos e anúncios de produtos.

Pedir que as crianças pesquisem e tragam de casa rótulo ou anúncio de produtos. Socializar o material coletado em uma roda. Depois, propor atividades como:

• leitura do material;
• cópia de marca;
• criação de um novo rótulo a partir do modelo;
• elaboração de um novo produto para o rótulo;
• criação de outros nomes para o produto anunciado.

6. CORRIDA DE LISTAS

Material: papel e lápis.

O professor deve escolher uma letra. Em dupla, as crianças farão uma lista de palavras iniciadas com a letra escolhida, dentro de um tempo determinado. No final, o professor confere as listas, marcando as palavras corretas. Ganha a dupla que escrever o maior número de palavras.

Que busquemos então planejar cuidadosamente nossos momentos de escrita e de leitura. Fica então o convite de ensinar a ler e a escrever com inteligência!